Un exemple de pugnacité de l’élève : Le plan de travail, un outil au service de l’élève et de son apprentissage – 20/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
Une ambiance de travail propice aux apprentissages – 19/22
Au visionnage des vidéos, nous pouvons constater immédiatement une ambiance de travail qui est propice aux apprentissages. Les élèves sont organisés dans l’espace seul ou en binôme avec une activité à faire […]
Rapprochement et synthèse entre l’élève et l’enseignant – 18/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
Les éléments déterminants qui favorisent l’engagement du point de vue de l’enseignant – 17/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
Une étude de cas en classe – 16/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
L’élève de SEGPA et son passif avec les apprentissages – 15/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
Le sommeil – 14/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
La sphère éducative et familiale – 13/22
Cette série d’article est issue Mémoire de master Parcours : EPABEP Éducation et pédagogie adaptées aux besoins éducatifs particulier rédigé par Jonathan ANDRÉ, T4 en 2020, et troisième année en SEGPA. Il […]
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