L’enseignement de la géographie est souvent considéré comme secondaire dans les programmes scolaires, en particulier pour les élèves orientés en SEGPA. Cependant, l’enseignement de la géographie peut être extrêmement pertinent pour ces élèves et peut contribuer à améliorer leur réussite scolaire.
D’abord, l’enseignement de la géographie peut aider les élèves en difficulté à mieux comprendre le monde qui les entoure. En apprenant à connaître les différents pays, les continents, les cultures et les systèmes économiques, les élèves peuvent développer une compréhension plus approfondie et plus globale de leur place dans le monde. Cela peut les aider à se sentir plus connectés au monde et à développer une plus grande compréhension des enjeux mondiaux.
De mon coté, je fais souvent référence aux cartes affichés dans ma classe flexible pour les questionner et travailler leur curiosité.
L’enseignement de la géographie peut également aider les élèves en difficulté à développer leur pensée critique et leur capacité à résoudre des problèmes. En examinant les problèmes mondiaux tels que les changements climatiques, les migrations de population et les inégalités économiques, les élèves peuvent apprendre à analysez les causes et les conséquences de ces problèmes et à développer des solutions possibles.
L’enseignement de la géographie peut également contribuer à améliorer les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques de ces élèves. En utilisant des cartes, des graphiques et des tableaux pour représenter les données géographiques, les élèves peuvent développer leur capacité à lire et à comprendre des informations complexes. De plus, en utilisant des outils technologiques tels que des logiciels de géographie et des applications mobiles, les élèves peuvent développer leur capacité à utiliser les technologies de manière efficace pour résoudre des problèmes géographiques.
Enfin, il est également important de penser les ressources pour les élèves de manière adaptée. Les élèves orientés en SEGPA peuvent avoir des difficultés d’apprentissage uniques qui nécessitent des approches d’enseignement différentes pour les aider à réussir. Par exemple, les ressources peuvent nécessiter des images plus grandes ou plus claires, un langage plus simple ou une structure plus visuelle pour aider les élèves à comprendre les concepts géographiques.
De plus, en utilisant des activités pratiques et interactives, les élèves peuvent être plus impliqués et intéressés par l’enseignement de la géographie. En prenant le temps de penser de manière adaptée aux besoins de ces élèves, vous pouvez les aider à mieux comprendre les concepts géographiques et à mieux réussir à l’école.
C’est pourquoi j’essaie de penser chacun de mes livrets en ce sens afin de favoriser les apprentissages de mes élèves.
En conclusion, l’enseignement de la géographie est extrêmement pertinent pour les élèves en situation de difficulté scolaire orientés en SEGPA. En apprenant à comprendre le monde qui les entoure, en développant leur pensée critique et en améliorant leurs compétences scolaires, les élèves peuvent être en mesure de mieux réussir à l’école et dans la vie.
John PEWEB
Enseignant spécialisé en SEGPA