De la géographie pour le Cycle 4 en 5ᵉ
Pour gérer efficacement la méthode en géographie pour la 5ᵉ, voici quelques éléments de pratique et ressources éduscol à prendre en compte :
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Pour faciliter votre travail, vous trouverez des supports clé en main sous forme de présentations genial.ly spécialement conçues pour les enseignants en SEGPA. Ces ressources prêtes à l’emploi vous permettront d’optimiser votre temps de préparation et de vous concentrer sur l’essentiel : l’enseignement.
Cette adaptation en géographie pour la 3ᵉ vise à fournir une méthode clé en main, spécialement conçue pour l’enseignement en SEGPA et d’autres contextes éducatifs (ULIS, ITEP, IME, CEF, REP/REP+) et pour tous les autres élèves à besoins éducatifs particuliers.
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Géographie au cycle 4 - Cours pour la 5ᵉ Thème 1 - Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ce premier thème vise à présenter les grandes dynamiques et les profondes recompositions actuelles du territoire français, en lien – mais uniquement lorsque cela s’avère nécessaire – avec la construction communautaire européenne et la mondialisation. Tous les espaces français sont concernés par les effets de la mondialisation : aires urbaines, espaces productifs, espaces de faible densité, mais ces effets ne sont pas identiques sur tous ces territoires.
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Géographie au cycle 4 - Cours pour la 5ᵉ Thème 2 – Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ce thème est le seul du programme à être posé sous la forme d’une question et à laquelle la démonstration doit répondre. Il doit conduire le professeur et les élèves à réfléchir et à s’interroger sur les finalités et les modalités de l’aménagement du territoire, non pas pris dans le sens de grands travaux publics mais dans un sens plus vaste de l’ensemble des actions et/ou des politiques publiques mises en œuvre pour développer le territoire et réduire les inégalités entre les territoires, métropolitains mais aussi ultra-marins.
Le sous-thème 1 porte spécifiquement sur cet objectif de justice territoriale. Ce but n’est pas toujours compatible avec l’autre grand objectif de l’aménagement du territoire qui est d’en améliorer l’efficacité économique, ce qui peut être abordé à travers le sous-thème 2.
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Géographie au cycle 4 - Cours pour la 5ᵉ Thème 3 - La France et l’Union européenne
L’étude de l’Union européenne, nouveau territoire « de référence et d’appartenance » invite à souligner l’importance de l’échelon supranational et les réalités de l’insertion de la France dans cet ensemble. Sans masquer les importantes tensions qui la traversent actuellement, l’étude doit mettre en avant les réalités concrètes de l’Union européenne : territoire attractif et pacifié, sa géographie actuelle repose sur une volonté de rééquilibrage et de cohésion par des
politiques publiques ambitieuses. On montre les effets de cette insertion, pour la France et pour l’Union européenne, aux différentes échelles.