Troisième série – Correction Devoir N°10
Exercice 1 258 : 10 = 25,8 10 × 8 = 80 692,93 : 10 = 69,293 705,2 : 10 = 70,52 759,7 : 10 = 75,97 10 × 17,2 = 172 81,5 × 10 = 815 394,3 : 10 = 39,43 298,1 : 10 = 29,81 485,5 : 10… Lire la suite »
John PEWEB
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- Correction Devoirs des modules MHM
- Géographie
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- L’engagement – un facteur de réussite pour l’élève orienté en SEGPA
- Mathématiques
- Repenser l’espace scolaire afin de favoriser les apprentissages
Troisième série – Correction Devoir N°9
Exercice 1 37 + 30,9 = 67,9 18,4 + 32 = 50,4 35,8 + 4 = 39,8 20,5 + 9,8 = 30,3 24,2 + 0,3 = 24,5 47,9 + 38,9 = 86,8 24,4 + 34,2 = 58,6 38 + 19,3 = 57,3 5,4 + 35,4 = 40,8 21,9 + 19… Lire la suite »
Troisième série – Correction Devoir N°8
Exercice 1 5 × 2 = 10 30 + 75 = 105 90 – 48 = 42 6 : 3 = 2 85 – 45 = 40 85 – 63 = 22 4 × 5 = 20 11 × 5 = 55 7 × 10 = 70 50 : 10… Lire la suite »
Troisième série – Correction Devoir N°7
Exercice 1 8 + 42 = 50 12 + 38 = 50 44 + 6 = 50 49 + 1 = 50 38 + 12 = 50 46 + 4 = 50 45 + 5 = 50 45 + 5 = 50 19 + 31 = 50 9 + 41… Lire la suite »
Troisième série – Correction Devoir N°5
Exercice 1 1 000 × 288 = 288 000 582 × 10 = 5 820 100 × 215 = 21 500 100 × 255 = 25 500 915 × 10 = 9 150 1 000 × 231 = 231 000 10 × 507 = 5 070 100 × 378 =… Lire la suite »
Troisième série – Correction Devoir N°5
Exercice 1 86 × 25 = 2 150 84 × 25 = 2 100 25 × 42 = 1 050 42 × 25 = 1 050 88 × 25 = 2 200 28 × 25 = 700 25 × 16 = 400 25 × 48 = 1 200 25 ×… Lire la suite »
MHM Module 18 – Année de 4ᵉ
L’année de 4ᵉ avec MHM L’année en mathématiques se passe bien pour la plupart des élèves, toutefois certains accumulent un grand retard ou n’arrive pas à fixer les compétences, il faut stabiliser leur niveau de compétences sur le niveau 1 et les inciter à progresser vers le niveau 2. D’autres… Lire la suite »
MHM Module 17 – Année de 4ᵉ
L’année de 4ᵉ avec MHM L’année en mathématiques se passe bien pour la plupart des élèves, toutefois certains accumulent un grand retard ou n’arrive pas à fixer les compétences, il faut stabiliser leur niveau de compétences sur le niveau 1 et les inciter à progresser vers le niveau 2. D’autres… Lire la suite »
MHM Module 11 – Année de 5ᵉ
L’année de 5ᵉ avec MHM L’année en mathématiques se passe très bien avec les élèves, ils sont habitués à la méthode, ont leur repères et connaissent les jeux et outils. Certains élèves prennent de l’avance et il est nécessaire de leur donner du travail supplémentaire à leur demande afin de… Lire la suite »
MHM Module 10 – Année de 5ᵉ
L’année de 5ᵉ avec MHM L’année en mathématiques se passe très bien avec les élèves, ils sont habitués à la méthode, ont leur repères et connaissent les jeux et outils. Certains élèves prennent de l’avance et il est nécessaire de leur donner du travail supplémentaire à leur demande afin de… Lire la suite »
Seconde série – Correction Devoir N°11
Exercice 1 Naïla a balisé 25/100 d’un parcours de VTT. Nora en balise encore 50/100. Quelle fraction du parcours a été balisée ? Quelle fraction du parcours reste-t-il à baliser ? Informations importantes : Naïla a balisé 25/100 et Nora en balise encore 50/100. Calcul : 25/100 + 50/100 =… Lire la suite »