Ces exercices de recherche en mathématiques pour les élèves de 3ème SEGPA ont pour objectif principal de favoriser l’autonomie et l’initiative des élèves, de développer leur capacité à organiser des essais, à formuler des hypothèses et à apprendre à les démontrer. La méthode que j’emploie pour les mener est la suivante : tout d’abord, je leur accorde 3 minutes pour effectuer des recherches individuelles. Ensuite, ils travaillent en binômes ou en trinômes afin de collaborer et d’échanger leurs idées.
Pendant cette phase, j’écoute attentivement plusieurs groupes avant d’intervenir, de valider ou d’expliciter leur démarche pour la résolution du problème. Pour les groupes qui rencontrent des difficultés ou qui ont besoin d’être guidés dans la bonne direction, je leur fournis des indices pertinents. L’essentiel dans cet exercice est de mettre l’accent sur le processus de recherche, car trouver la solution n’est qu’un aspect secondaire.
Ce qui est recherché, c’est avant tout de développer la pugnacité et la persévérance des élèves dans leur approche des problèmes mathématiques.