Repenser l’espace scolaire afin de favoriser les apprentissages – conclusion – 11/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Un exemple concret en mathématiques – 10/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Une organisation favorable pour les plans de travail – 9/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Mon positionnement et la gestion du travail de mes élèves – 8/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
L’impact sur l’organisation de mes cours et la gestion de classe – 7/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Les enjeux liés à l’aménagement – 6/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
La présence du numérique à l’école et ses effets possibles – 5/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Et le numérique dans tout cela ? – 4/15
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Des études allant dans le sens de la concentration et des apprentissages – 3/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Stratégie d’aménagement ? – 2/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]
Repenser l’espace scolaire afin de favoriser les apprentissages, le constat – 1/11
Cette série d’article est issue d’un dossier professionnel CAPPEI rédigé par Jonathan ANDRÉ, T2 en 2017, et première année en […]