Découverte N°6 – L’Australie
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers l’Australie.
Découverte N°5 – L’Inde
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers l’Inde.
Découverte N°4 – L’Afrique du sud
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers l’Afrique du Sud.
Découverte N°3 – Le Canada
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers le Canada.
Découverte N°2 – Les Etats-Unis
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers les Etats-Unis.
Découverte N°1 – Le Royaume-Uni
Découvrir les aspects culturels d’une langue vivante étrangère et régionale à travers le Royaume-Uni.
Un réseau numérique d’entraide pour les enseignants : Etreprof.fr
Etreprof.fr est une plateforme en ligne qui a été lancée en 2017. Elle s’adresse aux enseignants du primaire et du […]
Histoire Géographie : Chapitre 0
Durant toute la scolarité, l’enseignement de l’histoire et de la géographie transmet les compétences et connaissances nécessaires à la compréhension des environnements culturels, historiques et spatiaux. Les attendus des professeurs au collège sont nombreux mais une attitude volontaire et constructive permet d’y répondre. Tout d’abord il faut être sérieux en classe. Cela passe par une écoute attentive des leçons et une participation constructive. Il faut se concentrer lors de la réalisation des exercices et noter leur correction. L’écoute attentive permet aussi de noter les nombreux conseils que donne le professeur pour réussir. La tenue du classeur est importante et il est nécessaire d’avoir son matériel. Un élève veille toujours à rattraper les cours en cas d’absence et à se renseigner sur les contrôles et les devoirs à faire. Pour réussir, un élève doit maîtriser le vocabulaire étudié durant la leçon et savoir le réutiliser en cours et lors des évaluations. Il réalise des sketchnote comprenant les principales notions étudiées ainsi que des dates importantes et des personnages. Pour savoir si l’on maîtrise un cours, il faut être capable de préciser les principales parties du cours, les différentes idées, et de les justifier avec des exemples.
Chapitre 6 : Prévenir les risques industriels et technologiques
Dans les sociétés contemporaines, les risques industriels et technologiques sont en constante augmentation du fait des activités humaines. Ces activités amplifient également le réchauffement climatique et les risques sanitaires. Si les pays développés sont les plus exposés aux risques industriels et technologiques, les pays émergents et pauvres sont davantage vulnérables et parviennent difficilement à prévenir les risques. La prévention des risques à l’échelle mondiale est très inégale et dépend donc beaucoup du niveau de développement.
Chapitre 5 : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
Sous l’effet de l’action humaine, la Terre connaît des phénomènes qui ont des conséquences négatives importantes sur l’environnement : la déforestation, le tourisme, l’urbanisation, la croissance démographique, etc. Ces actions conduisent notamment au réchauffement du climat, dont les effets affectent inégalement les populations dans le monde. Pour lutter contre le changement global, les États ont pris conscience de la nécessité de s’organiser au niveau mondial et de sensibiliser leurs populations pour agir également localement.
Chapitre 4 : L’alimentation : les défis pour nourrir une humanité en croissance
L’alimentation est un enjeu majeur de développement depuis les débuts de l’humanité. Les défis de l’alimentation mondiale se renouvellent avec la forte croissance démographique. Les modes de consommation posent également question. La sous-alimentation touche principalement les populations des pays pauvres, tandis que la malnutrition existe partout. L’agriculture et ses progrès techniques restent la principale solution pour nourrir une population qui pourrait atteindre les 10 milliards d’humains en 2050. Partout dans les pays en développement subsiste cependant une agriculture vivrière et peu productive. Dans les pays développés ou émergents, une agriculture durable, respectueuse des hommes et de l’environnement se développe.
Chapitre 3 : L’énergie et l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser
La croissance démographique, les changements de modes de vie et l’accélération de l’urbanisation entraînent une forte consommation d’énergie à travers le monde. L’utilisation des énergies fossiles, limitées car non renouvelables, pose la question de la durabilité de cette consommation. Les énergies renouvelables sont ainsi progressivement développées. L’eau douce est une ressource rare, elle aussi renouvelable, mais inégalement répartie. L’augmentation des prélèvements à toutes les échelles pose également la question d’une gestion durable de l’eau.